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数字化校园建设具体从哪几块实施

硬件是软件的运行基础,校园网络是数字校园的高速公路。因此,硬件基础能力决定着数字校园的服务能力、开发潜力和学校信息化建设的发展能力。 数字化校园系统 电脑 (一)硬件基础能力建设硬件基础对学校信息化起着支持作用。硬件基础主要包括校园网络、网络中心机房和设备、信息化教室、信息化教学终端、数字化功能实训室、多媒体教学设备、仿真室、课件室、录播室等。所以,在了解这些后,我们需要在百度搜索数字化校园系统进行了解。 (二)软件基础平台秃赈沙嚣建设软件基础平台是学校信息化管理、数字化教学资源建设与应用的基础,也是教师开展教学活动,学生开展学习活动的舞台。数字化校园基础平台主醐肛们亲要包括学校教学及公共管理服务平台教学资源应用、管理与开发平台。前者包括教务管理、学生管理、办公OA、学校资产、人力资源和师生学习档案管理等,后者包括专业教学方案、课程资源、网络教学资源、数字化综合实习实训、试题库、试卷库、教科研资料库等。 (三)学校信息化应腩柽鬣盛用能力建设教师和学生是数字化校园的使用者和实践者,也是数字

网络教育包括哪些基本学习环节?

网络教育包括哪些基本学习环节?

网络教育的基本教学环节包括: (1)制订计划——在教师指导下,学生根据自身的学习基础、工作和经济条件等实际情况制订个人学习计划。 (2)师生互动——在整个学习过程中,学生通过各种通信手段向教师提问,教师进行实时和非实时答疑,师生之间、同学之间进行教学信息交互,学生还可通过网上自动答疑系统获得问题的解答。统获得问题的解答。 (3)学生自学——学生利用多媒体教学课件、教材和网络学习平台进行自学。 (4)协作学习——在教师指导下,学生以小组学习等形式,通过各种网络交互工具和平台,必要时也可集中到学习中心等场所,与教师和同学讨论学习中的问题。 (5)面授辅导——对一些需要面授的课程,由试点高校和学习中心安排必要的面授辅导。(6)课程作业——敖疼熘涝教师根据课程教学的需要布置和回收、批阅作业,学生根据要求通过网络或传统方法完成与递交作业;有些试点高校开发了随机作业系统,作业随机抽取、限时完成,提交后由作业系统自动给出评价。 (7)实验实践——学生完成教学计划和教学大纲规定的课程实验、专业教学和社会实践。 (8)课程考试——螅

东北农业大学网教如何修改学习平台密码

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东北农业大学网络教育如何修改学习平台密码?东北农业大学网络敖疼熘涝教育学员入学后,可在学习平台上使用学号和密码登录进去学习和作业等活动 学习平台个人学号及密码 百度搜索 东北农业大学继续教育中心,如图所示,点击官网 进入 东北农业大学继续教育中心 官方网站,在页面右端,用户登录处,输入学员个人用户名和密码和密码 即可进入网络教学综合平台,点击 教务信息 在教务信息栏下,如图,选择 修改密码 输入原密码,新密码,再次输入新密码,点击修改按钮 重新回到用户登录处,输入用户名和新密码即可

东北农业大学网教如何查看本学期课表

东北农业大学网教如何查看本学期课表

东北农业大学网络教育如何查看本学期课表?东北农业大学网教学忭孚鲟苎生入学后,查看本学期课程安排表,才能进行学习等活动 用户名和密码 百度搜索 东北农业大学继续教育中心,如图所示,点击官网 网页右端,用户登录,输入用户名和密码,即可登录 点击教务信息 进入教学综合管理平台,选择 个人学习课表 输入学年,学期,点击查询按钮

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