教育孩子的心理误区

家长教育孩子时,最容易产生的一些错误心理就是攀比心理,放纵心理等。家长的这种不正常心理往往使孩子产生自卑感、忌妒心理,并会渐渐地丧失自信心。另一个是家长自己孩提时代生活条件不好,现在便给予孩子无微不至的照顾,从而使孩子产生依赖心理,影响孩子独立生活能力的培养。

教育孩子要注意的四大错误心理

家长教育孩子时,最容谌冥鹳籀易产生的一些错误心理就是攀比心理放纵心理等。而这些错误的心理会使家长教育孩子的时候会伤害到孩子。所以家长应聍铝遒灰有健康的教育心态。 一些家长对家庭教育存有不正常心理,这些不正常心理主要有以下几种: 1、攀比心理。拿自己的孩子和别人家的孩子进行比较乃正常之事,所谓不正常是指有些家长不能对比较结果进行一分为二分析,只看到别人孩子的长处, 看不到自己孩子的优点,动辄批评、指责孩子,恨不得自己的孩子处处比别人的孩子强。家长的这种不正常心理往往使孩子产生自卑感、忌妒心理,并会渐渐地丧失 自信心。 2、补偿心理。这包括两个内容:一个是有些家长把自己未实现愿望,寄托在孩子身上。这种做法往往不考虑孩子的具体情况,其结果使孩子产生逆反心理, 不利于因材施教。另一个是家长自己孩提时代生活条件不好,现在便给予孩子无微不至照顾和“高水平”生活待遇,从而使孩子产生依赖心理,影响孩子独立生 活能力培养。 3、放纵心理。一些家长在“树大自然直”思想支配下,往往孩子的

教育孩子不可忽视的重点

教育孩子不可忽视的重点

孩子的行为从小受家长的影响,家长的教育关系到孩子的终身,那么家长应该重视教育孩子的哪些方面呢? 教育孩子要多找找别人发光点,学会欣赏别人,这样能知品疏饯懒道自己不足,不要总是一味追求超过别人,做好自己才是最重要。 告诉孩子不能盲目攀比,告诉孩子不要把输赢看太重了。 父母要注意自己的孩子总有闪光点,不要把孩子跟其他孩子比较。父母要注意自己的孩子总有闪光点,不要把孩子跟其他孩子比较。 父母要保护孩子脆弱的心理,及时告诉孩子,挫折无处不在。 培养孩子虚心学习态度,不要太骄傲。 在对待好强的孩子时,父母要会引导,不能批评好强的孩子,也不能总是放纵孩子的作为。

如何有效地教育青春叛逆期的孩子?

13岁到18岁之间锑段猢揎孩子已经到了青春期和叛逆期了,青少年逆反心理大致有以下几种类型: 1.自主逆反:如果教师家长在对馘艰瞬店待子时过分地运用控制手段,使孩子感到自己行动自由受到威胁,这时,他们就有可能拒绝办本来愿意办事,甚至故意去做与要求相反事,这种现象就是自主逆反。 2.平衡逆反:平衡逆反:当教师家长学生之间情绪比较对立时,即使教师家长所持立场、观点与孩子一致,孩子也可能产生抵制甚至故意表现出相反态度,以显示自己与教师不合拍,从而维持心理平衡,这就是平衡逆反。 3.信度逆反:教师家长的所作所为随时随地都受到孩子严格监督,倘若教师家长本人行为举止与他平时所作宣传教育相悖,就会造成孩子家长教师不信任态度,这就是信度逆反。 4.情境逆反:在特定机会、场合,学生个体有不同心理热点”,处于一种不同情感和情绪状态,如果教师家长不顾及孩子当时处情境,就会诱发孩子的情感障碍,使孩子紧闭心扉,对家长教师的教育采取排斥态度,拒绝接受本来可以接受东西,这就是情境逆反。 5

教育孩子的心理效应--超限效应

教育孩子的心理效应--超限效应

束他冗长演讲开始募捐时,马克.吐温气愤已极,非但不捐,还从盘子里偷走两元善款。这种因刺激过多、过强和过久而引起不耐烦或反抗心理现象,被称之为“超限效应”。 这种刺激过多、过强和作用时间过久而引起心理极不耐烦或反抗心理现象,被称之为“超限效应”。超限效应在家庭教育中时常发生。如,当孩子犯错时,事作同样的批评,使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感讨厌。被“逼急”了,就会出现“我偏要这样”反抗心理和行为。可见,妈妈对孩子的批评不能超过限度,应对孩子“犯一次错,只批评一次”。如果非要再次批评,那也不应简单地重复,要换个角度、换种说法。这样,孩子才不会觉得同样错误被“揪住不放”,厌烦心理、逆反心理也会随之减低。在现实生活中,尤其是在我们家庭教育和学校的教育中,我们广大教育者是不是以常常以爱名义,为有意无意犯下令人气愤错误的孩子批评了一次两次后觉得还不够解恨,于是有了“不厌其烦”、“苦口婆心”教育”,或者,在很多时候,家长们或老师们在不经意间总是重复那几句自认为“经典”所谓“警句”、“故事”,目

怎样正确对待孩子的攀比心理

怎样正确对待孩子的攀比心理

孩子的攀比心理,是家长们经常犯愁话题,孩子的攀比心惯栲狠疲理不仅仅让家里乱花很多钱,也造成了很多玩具资源浪费,那该怎么办呢?今天我就来分享一下:怎样正确对待孩子的攀比心理 不可否认,孩子的攀比心理是普遍存在,就是为了能让自己超越别人一种心里常态,是随着我们日常物质生活水平提高,而不断滋生的。。 再有孩子攀比心理的产生是由于家长的过度溺爱,而造成。过度娇生惯养,听不进家长的意见,或者鋈守踬痊是家长为了彰显自己身份和地位,而给孩子购置不应有的服饰或者玩具,会让孩子无形中产生优越感! 再有就是孩子本身“天真无邪”是的孩子本身没有过多辨别是非对错本领,什么都跟着别人学,这也怨不得孩子本身,长大了,家长慢慢教育就是了。孩子本身,长大了,家长慢慢教育就是了。 当然还有一种就是个别家长的“自卑”心里,也间接导致了孩子攀比心理的产生,总是担心自己的孩子不如别的孩子,什么东西都给孩子买,即使是超出了自己能力范围! 对待孩子的攀比心理家长和老师一定要把握好尺度,一定要保护好“童心”,要让其健康发展。家长更是要注意不要过

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