赏识教育四部曲

赏识教育就是通过激励、表扬等手段,肯定孩子的优点、长处,鼓励他不断追求成功。教孩子说话、走路时,家长用了赏识、成功的教育方法,承认孩子的差异,允许孩子失败。幼儿园通过举办专家讲座、个别交流、家访、家园互动等形式,可以帮助家长掌握幼儿教育学、心理学的有关知识,让他们了解到一些现代教育的特点和规律,从而学会了解孩子,尊重孩子,赏识孩子,理解孩子,掌握教育子女的方法和艺术。

赏识教育给了我们什么?

赏识教育给了我们什么? 我们应该如何做?  1.赏识教育是充满人情味、富有生命力的教育  我国家庭教育多年来深受儒家文化影响,注重是“师道尊严”“君君臣臣,父父子子”。等级观念分明,孩子父母、师长恭敬有加;教育方法以严厉为主,“严师出高徒”“棒下出孝子”,孩子一旦犯下错误就会战战兢兢,寝食不安。  在很多中国人心里,教育孩子就是训导、严责、打骂,就是要摆出高高在上、盛气凌人架势,让孩子唯唯诺诺,唯命是从;孩子即使有优点、有进步,也被指出 “要谦虚,不要骄傲”“继续努力,争取好上加好”;让孩子见了自己,就像老鼠见了猫一样,才是成功家长。这种教育观念至今仍然存在。  但是,到了现代社会,这种传统教育孩子观念越来越显示出其弊端——抹杀了孩子的个性发展,压抑了孩子的潜能,直接造成很多孩子产生了自卑、怯懦等心理疾病。  这个时候,赏识教育的提出,让人眼前一亮。全新的教育理念对传统的教育观念产生了巨大冲击,人们好像发现了一把神奇的教育武器。   心理学家威廉·杰姆斯说:“人性最深层需要就是渴望别人

赏识教育效果

如果一个孩子生活在批评中,他就学会了谴责。如果一个孩子生活在恐惧中,他就学会了忧虑。如果一个孩子生活在讽刺中,他就学会了嫉妒。 如果一个孩子生活在批评中,他就学会了谴责。如果一个孩子生活在恐惧中,他就学会了忧虑。如果一个孩子生活在讽刺中,他就学会了嫉妒。如果一个孩子生活在鼓励中,他就学会了自信。如果一个孩子生活在表扬中,他就学会了感激。如果一个孩子生活在接受中,他就学会了。如果一个孩子生活在承认中,他生活就有了目标。我们可以想象到环境对孩子成长巨大影响。 亚里士多德说:幸福是生命意义和目标。是人类生存终极目标。可是据了解中国学生是世界上最辛苦学生,但成绩却不是世界上最好,据调查8%学生认为自己不幸福,因为“作业最多是我,书包最重是我,起最早是我,睡最晚是我…”还有一个主要原因就是来自老师批评谴责等等评价方式给他们带来压力,此刻赏识教育就显得相当重要了,它对学生作用可以说是无法限量赏识的教育方式是老师法宝,更重要也是学生快乐和自信的源泉,恰当

用赏识培育幼儿的自信

用赏识培育幼儿的自信

孩子一出生就有心惯栲狠疲理活动,3~6岁则是个性心理形成开始时期,性格、能力等心理特征已经初步发展起来,这一阶段的幼儿有较强可塑性。 日本著名儿童教育家铃木镇一在其《幼儿才能开发》一书中说:“在孩子身上,存在着不可估量潜力,只要抛弃错误的教育方法,则无论怎样的孩子,其能力幼芽都能茁壮成长。所以说,孩子能力的幼芽是大人掐掉的。”以说,孩子能力幼芽是大人掐掉。” 赏识教育,即“赏识——成功教育”,孩子做得再差,大人也不抱怨,要不断鼓励和赞赏,并坚持不懈地帮助、引导,直到最终达到成功。 赏识的实质是承认差异、尊重差异,成功实质是不怕失败。哪怕孩子一百次摔倒,要相信孩子一百零一次能爬起来;哪怕孩子一千次失败了,大人仍要坚信他一千零一次能成功,这就是赏识教育。他一千零一次能成功,这就是赏识教育。 那么,在实际生活中如何操作赏识教育呢? 1.学会鼓励:孩子尝试做一件事没有成功,并不表示他无能,只不过他还没有掌握技巧,如果我们指责孩子孩子的自信心就会受到伤害而放弃努力。因此,要鼓励: ①多使用鼓励性语言,如“继续下去,你会成功。”“老师相信你会做得更好。”

过度赏识教育事与愿违

学校以爱的教育为中心,以赏识教育为主题,学校各种活动让孩子们出尽风头,各项奖励让孩子们充满着自信,这都孩子们所必需。但我慢慢意识到赏识教育有些泛滥,我们恐怕还需要一些挫折教育,不然,孩子们将来走向社会、面对挫折将会无所适从,束手无策。归根结底是孩子生活环境太优越,孩子们成长过程也太顺了。 学校学校以爱的教育为中心,以赏识教育为主题,学校各种活动让孩子们出尽风头,各项奖励让孩子们充满着自信,这都孩子们所必需。但我慢慢意识到赏识教育有些泛滥,我们恐怕还需要一些挫折教育,不然,孩子们将来走向社会、面对挫折将会无所适从,束手无策。归根结底是孩子生活环境太优越,孩子们成长过程也太顺了。 比如,某比如,某位家长对孩子说,任何时候你遇到不开心事你第一时间打电话给妈妈,结果孩子连听了老师批评都要打电话哭诉;有的小朋友之间发生矛盾,家长就指责学校或批评对方家长,如果受了一些委屈或不小心冤枉了孩子,家长更要怒气冲天。 前不久,有一位家长因为孩子没能第一批入队而找我,家长问为什么不让孩子都当少先队员,“让他们开开心心不好吗

如何赏识孩子

如何赏识孩子

赏识孩子,一定要把握好一个“度”,因此,家长在进行赏识教育时要注意把握以下几点 1、旅谘墼焐赏识孩子应该发自内心。家长要善于发现孩子的优点,发现他们与众不同地方,要始终相信自己的孩子是优秀,要把赞美留给自己的孩子,让他们在你赞美声中继续发扬自己的优点和长处。 2、赏识孩子的努力而不是聪明。作为2、赏识孩子的努力而不是聪明。作为父母,应该赏识孩子的勤奋和努力,对他们努力给予最人情支持和鼓励,不要因为自己的孩子不聪明而气馁,而应该为孩子的不努力而担心。 3、及时赞扬孩子的成就。孩子是需要赏识和赞扬,并且家长要正确把握赞扬实际。一般来说,在孩子取得成就以后,及时给予赏识和赞扬效果最好。 4、通过别人赏识孩子。在赏识教4、通过别人赏识孩子。在赏识教育中,父母不仅可以通过自己语言和行动来赏识孩子,更可以借他人之口来赏识孩子。这种方式更容易被孩子接受,也更能激发他信心和潜力。 5、在错误中发现孩子的优点。对孩子敢于承认错误的优点给予赏识。如果孩子已经认识到并承认了自己错误,父母就应该鼓励和肯定孩子敢于认错勇气。 6、重视孩子的坡庥汩赴每一

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