教育论文写作技巧简介

教育论文写作技巧简介

如果从内容的角度对目前常见的教学论文进行分类( 不包括课堂实录、案例设计、叙事类手记、教育散文等) ,大体上可以分为以下三类: 方法型、观点型、随笔型。方法型教育教学论文的写作程式一般为——1.阐述运用方法的依据2.介绍方法的实施过程3.陈述方法实施的效果4.陈述应注意的若干事项。观点型教育教学论文的写作程式一般为——1.根据现状提出观点2.摆出依据分析观点3.得出结论指出对策。

教学论文的三种类型及其写作方法

假如从内容角度对目前常见的教学论文进行分类( 不包括课堂实录、案例设计、叙事类手记、教育散文等) ,大体上可以分为以下三类: 方法观点型随笔型。教研论文,顾名思义,是以论证和阐述为主。上述三种类型的教学论文固然都要求以论证和阐述为主,但在具体的写作程式上,却又有明显区别。正确把握这种区别有助于我们更快地写好论文, 也有助于读者阅读理解。那么,这些教学论文各有什么重点和要求呢? 下面逐一分析。 一、方法型教学论文这是一种先容具体教学方法和经验的论文。在教学实践中,我们通常会摸索出一种新奇而有效操纵方法,或者是探索出一些具有普遍意义经验。应该说,任何一个有一定教龄的教师,只要稍微留意一下只要稍微留意一下,就都会有自己好方法和好经验。当这种方法和经验相对成熟时,我们就可以通过总结和提炼把它写成教学论文。这种论文的标题,通常是用《……尝试》(做法、应用、实践、探索),或者是一个具有操纵性句子。比如:《鼓励学生走生活作文之路尝试》《“自学——质疑——释疑”阅读教学应用》《用经典范读引领学生

教育类论文题目选择和写作技巧

教科研能力是现代教师必备基本素质之一。撰写教育论文,既是教师教科研能力一种具体展示,又是不断提升教科研能力一种有效途径和方法。然而,不可忽视现实状况是部分中青年教师撰写教育论文认识不够、信心不足。因此,笔者——一个从事教育工作多年,发表文章数百篇教师,很想与大家谈谈撰写教育论文的实践与认识很想与大家谈谈撰写教育论文的实践与认识,期望本人拙见能对读者有一点启发。 一、对教育论文界定认识论文是指系统地讨论或研究某个问题文章。讨论或研究就是论,论者,分析问题、说明道理也。通俗一点讲,你写文章是对某一个问题认识,并说明为什么有这样认识,这就是论文。如果研究问题在教育教学的范畴内就称为教育论文。部分教师之所以不敢写论文论文,无非是把论文看得太神秘,太玄乎,这是认识上一个误区。其实,现在教育界对论文的要求并不很高,论文的内涵被缩小了,外延被扩大了,报刊上常见教材分析、教法研究、学法研究、解题研究、课例评点、教学一得、育人一得等等,均看成是教育教学论文。 二、撰写教育论文的意义1.教育论文是社会共享精神财富论文一旦公开发表

教育职称论文题目拟定写作步骤和技巧

教科研能力是现代教师必备基本素质之一。撰写教育论文,既是教师教科研能力一种具体展示,又是不断提升教科研能力一种有效途径和方法。然而,不可忽视现实状况是部分中青年教师撰写教育论文认识不够、信心不足。因此,笔者——一个从事教育工作多年,发表文章数百篇教师,很想与大家谈谈撰写教育论文的实期望本人拙见能对读者有一点启发。 一粑颇岔鲷、对教育论文界定认识论文是指系统地讨论或研究某个问题文章。讨论或研究就是论,论者,分析问题、说骈跪爸锂明道理也。通俗一点讲,你写文章是对某一个问题认识,并说明为什么有这样认识,这就是论文。如果研究问题在教育教学的范畴内就称为教育论文。部分教师以不敢写论文,无非是把论文看得太神秘,太玄乎,这是认识上一个误区。其实,现在教育界对论文的要求并不很高,论文的内涵被缩小了,外延被扩大了,报刊上常见教材分析、教法研究、学法研究、解题研究、课例评点、教学一得、育人一得等等,均看成是教育教学论文。 2.教育论文的数量和质量是学校办学水平重要标志之

小学教师怎样撰写教育论文

许多人不知道小学教育论文怎么写,今天我就给大家介绍一下到底该怎么办,希望对大家有所帮助! 一粑颇岔鲷、明确一种认识写论文,是教师提升专业水平有效途径,是教师自己能够把握成长方式。从关注内容看研巨角脶芫究教学、研究学生、研究教材从论文的形式看理论探讨、实证研究型、经验总结教学案例、教学反思、教学随笔、个案分析)随笔、个案分析) 二、把握两大原则1.角度要小建议:宜小不宜大,小题大做。2.观点要新(1) 不选热门话题(2) 不讲肤浅观点建议:人无我有,人有我新,人新我实 三、注重三个方面(一犬匮渝扮)要注重标题拟定 1.拟定大标题注意点直接、精炼、醒目、句型恰当 2.拟定小标题要求 用词挣婊词丬严谨,条理清晰,字数恰当用词挣婊词丬严谨,条理清晰,字数恰当,高度概括。(二)要注重行文逻辑1.行文过程要规范代写教育论文(1)绪论:要简要(2)本论:要充分(3)结论:要准确精炼2.论证方法要恰当(三)要注重规范格式1.常规:纸型、边距、行距2.注意点:字体、字号、各级标题、标点用法 四、落实四点要求1.平时要积累(1)要多看理论书籍(2)要多阅读教学刊物2

怎样写好随笔教学论文

眼下,教育随笔的老揉孟阼写作非常繁荣,应该说,这是一种很好现象。随笔简短、随意、取材方便、形式活泼,写起来又不必斜惆垦墉占用大量时间,十分适合处在第一线的教师写作随笔的写法灵活多样,似乎很难用一个固定的程式来概括,但通过大量阅读时下教育类报刊的随笔,我们还是可以概括出一些基本思路。或者说,这种这种基本思路是符合一般思维习惯随笔教育教学论文的一般的写作程式为—— 1.叙述事例引出想法 教育随笔往往是由一个具体事例作为由头。对这个事例要求是:真实、生动、有新意。真实,就是事例必须是生活当中确实存在,是自己所见所闻甚至是经历过,而不是随意捏造,或者道听途说;生动,是指事例有一定故事性,而且比较有趣而且比较有趣,或者有经典细节,可读性较强,不是那种平淡无奇老生常谈;有新意,指的是事例能折射出某种新动向、新意识,或者是一种新现象端倪。例如下面这个事例: 这是一次区级优秀小学语文教师语文教学课堂展示活动。第三位上场执教是一位年轻女教师。她执教课文是《董存瑞舍身炸暗堡》。因为是借班上课

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